園林設計的雙重性

作為一門(mén)設計課程，它的思維活動(dòng)有著(zhù)不同于其他學(xué)科之處，具有思維方式雙重性的特點(diǎn)。園林設計過(guò)程可概括為分析研究——構思設計——分析選擇——再構思設計

如此循環(huán)發(fā)展的過(guò)程。在每一個(gè)“分析”階段，設計者主要運用的是邏輯思維，而在“構思階段”，主要運用形象思維。

因此，平時(shí)的學(xué)習練習必須兼顧邏輯思維和形象思維兩個(gè)方面。